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sábado, 24 de abril de 2010

A) Módulo 1 Actividad 4

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.

Materia:
Mantenimiento de sistemas de microcomputo

Tema de la actividad: Elementos de conectividad y cableado estructurado

Habilidad avanzada elegida de acuerdo con el modelo de madurez:

A) Uso de Internet
a) Como fuente de información y recursos.


Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en internet, definición de palabras clave para la búsqueda
Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales
construccion de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.
desarrollo de hablidades de argumentación y discución colectiva a traves de un entorno virtual.


Descripción de la Actividad:

a) El alumno investigara en la INTERNET los elementos necesarios para armar una red punto a punto ( cable de par trenzado categoria 5, conector RJ45, código de colores, tarjeta NIC) .

Con base en palabras clave el alumno, utilizará algunos de los siguientes motores de búsqueda:
  • google
  • altavista
  • correo unam
Así mismo se recomiendan algunas bibliotecas y enciclopedias digitales:
  1. Biblioteca digital ILCE
  2. BIDI unam
  3. biblioteca digital universitaria de la DGSCA
  4. WIKIPEDIA
El alumno revisará los primeros resultado y seleccionará algunos de los sitios, teniendo en cuenta algunos criterios como:
  • Que institución los respalda
  • Nombre del autor del tema
  • Perfil del autor
  • Tipos de dominio .gob, .edu, .net, .com
Con base en lo anterior podrá explorar algunos de los sitios, afinando la búsqueda de información seleccionando la URL del sitio y valorandola.

c) Con base lo anterior el alumno desarrollara sus habilidades de argumentación y discución a través de un foro virtual.


Finalmente el alumno realizará la practica de ensamble del cable.



1 comentario:

Loxá Tamayo Márquez dijo...

Profesor Martín,

Me parece que el uso del internet como fuente información y recursos para elaborar su la RED esta bien, pero recuerde que para que se pueda tomar como un nivel avanzado del uso de las TIC es necesario que utilice todo el descriptor. Es decir que también haya un "Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida". ¿Cómo se dará cuenta de que los alumnos analicen, seleccionen o valoren la información?

Saludos,
Loxá